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周浩波教授著述的《教育哲学》一书（人民教育出版社2000年出版），是上世纪90年代以来我国教育哲学体系创新的代表作品之一。该书运用现象学和解释学等综合方法，探寻了教育作为工具、生活、事实等的意义，从不同的角度阐释了教育价值观，探索了教育理论与实践结合的问题，分析了理论影响决策的途径，研究了理论通往实践所必须面对的教师，探讨了理论主体与教师主体之间的影响方式，探讨了教育理论的重构策略等。该书条理清晰、结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，曾在百度百科中被作为我国出版的较有影响的专著和教材推荐，被沈阳师范大学教科院等多所大学选作研究生教材。
科研成果列表
一、部分著作类成果
1.周浩波.教育哲学[M].人民教育出版社，2000年出版;
2.“打造五大特色” 全面推进素质教育——辽宁省基础教育改革与创新成果展，辽海出版社2005年出版。
3.周浩波、李东阳.经济发展与东北老工业基地振兴研究——2007年东北三省一区博士生论坛文集[M].东北财经大学出版社2008年出版。
二、部分论文类成果
1.立足于系统工程，加强和改进教育工作[J]，教育研究，2000，（7）;
2.认真贯彻全省教育工作会议精神[J]，推进师范教育信息化建设，辽宁教育研究，2000，（2）;
3.实施普通高中新课程改革 积极推进素质教育[C]，辽宁教育年鉴. 2001.01;
4.贯彻落实《决定》精神，努力开创我省基础教育工作的新局面[J]，辽宁教育研究，2001.9；
5.深化教师教育改革，提高教师实施素质教育的能力和水平[J]，辽宁教育研究，2001，（8）
6.加强民族学校管理 推进少数民族素质教育[J]，，中国民族教育，2002，（1）
7.深化改革推动高中教育快速健康发展[J]，辽宁教育研究，2003，（2）；
8．论教育为农村服务[J]，教育评论,2003.01;
9.试论高水平、高质量普及九年义务教育[J]，教育科学，2004，（5）；
10.实施整体素质提高工程 提高农村中小学教师队伍素质[J].中小学教师培训，2005，（6）；
11.辽宁省基础教育课程改革的简要回顾与总结[J]，辽宁教育研究，2005，（6）；
12.坚持科学发展观 抢抓机遇 加强创新 不断开创我省高校科技工作新局面[J]，辽宁教育研究，2006，（10）；
13.坚持科学发展观，构建具有辽宁特色的高等教育质量监控体系[J]，辽宁教育研究，2007，（11）；
14.辽宁省教育厅密切产学合作服务辽宁老工业基地全面振兴[J]，中国高校科技与产业化，2008，（Z1）
15.高等教育与区域发展良性互动的思考[J]，辽宁教育研究2008（1）；
16．坚持科学发展观，进一步繁荣发展辽宁高校哲学社会科学[J]，辽宁教育研究，2008（10）；
17.实验室可持续发展的举措[J]，实验室研究与探索，2010，（4）；
18.构建和谐校园的必然与应然[J].中国德育，2010，（7）。 | 
